中村学園大学・中村学園大学短期大学部

3つのポリシー（ダイジェスト版）

アドミッション・ポリシー（入学者の受入方針）

本学の建学の精神に基づき「清節・感恩・労作」を旨とし、様々な活動を通して豊かな教養と人間性を備え、地域社会の発展に寄与する社会人・職業人を目指す人の入学を求める。
そのために、以下のような人を多様な選抜方法で適切に選抜する。

1. 高等学校での教育課程を幅広く修得し、本学入学後の学修に必要な基礎学力を有している人
2. 他者と意思の疎通を図り、良好な関係を築くことができる人
3. 自分の意見をまとめ、他者に分かるように説明できる人
4. 問題を発見する能力を身につけ、物事を正しく認識し評価しようとする人
5. 知識や技能を活用して課題解決に努めようとする意欲のある人

入学前の学習について

1. 特定の科目に偏ることなく、高等学校で学習した全ての教科目の基本的内容を理解しておくことが望ましい。
   本学が行なう入学前教育に積極的に取り組み、本学で何を学ぶのかについて考え、指定された課題を学習し、入学後の学修に備える。

カリキュラム・ポリシー（教育課程の編成方針）

本学の建学の精神と教育理念に沿ったディプロマ・ポリシーを具現化するために、各学科がそれぞれの教育目的に基づく学修成果の達成に必要な教育課程を体系的・系統的に編成し実施する。授業は、講義、演習、実習等を適切に組み合わせた科目編成により展開する。

1. 教養的教育科目
   各学科の専門分野の基礎となる技能、社会人として必要とされる基礎的な思考力や実践能力を育成するための科目編成に加え、専門の枠を超える広い視野と基礎的な教養を涵養するために短期大学部共通教養科目（合同科目）を配置している。
2. 専門的教育科目
   専門的な知識と思考力を育成するために、各学科のディプロマ・ポリシーに基づいて、体系的に編成している。
3. 評価
   履修した授業科目の学習成果は、シラバスに示された学修成果評価基準に従って、筆記試験や課題等、またはこれらの組み合わせにより総合的に評価する。

ディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与に関する方針）

所定の単位を修得し、各学科のディプロマ・ポリシーを満たし、次の能力を身につけた人に卒業を認定し、短期大学士の学位を授与する。

1. 態度・志向性
   様々な場面に応じ、自分の意見を文書等によって適切に表現し、他者と意思の疎通ができる。
   多様な価値観や考えがあることを理解し、他者と積極的に協働して社会貢献に寄与できる。
2. 知識・技能
   教養教育を通して、豊かな感性や表現する力を涵養している。
   専門教育を通して、広い視野から考察し、問題を解決する知識と技能を身に付けている。
3. 実践力・応用力
   学修した知識を活用して問題発見に努め、状況に応じた解決法を導くことができる。

メッセージ

短期大学部長メッセージ

中村学園大学短期大学部は、現在「食物栄養学科」「キャリア開発学科」「幼児保育学科」の３学科で構成されています。学園祖中村ハル先生が1954年に私財を投じて設置された学校「福岡高等栄養学校」が、その起源です。中村学園の原点、最も長い歴史を持つ伝統の学部であることに、私たちは誇りを持っています。

３学科は栄養士、ビジネスパーソン、保育士・幼稚園教諭を養成するという専門性では異なりますが、共通している部分もあります。それは、建学の精神に基づき「清節・感恩・労作」を旨とし、豊かな教養と人間性を備え、地域社会の発展に寄与する社会人・職業人を育成することです。そのため、私たちは、日々の授業は言うまでもなく、ゼミナール、実習・インターンシップ、フィールドワーク、地域・社会貢献活動も重要な教育活動であると考えています。多くの学生たちが、積極的に学外で学ぶ経験をしているのが本学部の特徴のひとつです。

キャリア教育にも力を入れています。学生はそれぞれの専門性を身につけるだけではなく、それをいかに自分の進路や生活で活かしていくかを主体的に考え、行動できるように、私たちはサポートしています。その成果は高い就職率に表れています。 近年は、4年制大学への編入学という進路をとる学生も増えてきました。志望大学へ編入できるように、短期大学部として組織的にバックアップしているところです。

２年間という教育期間は短く、余裕がないように感じるかもしれません。しかし、短期集中、濃厚な学習と経験ができるのが短期大学の魅力です。中村学園で充実の２年間を過ごしませんか？

短期大学部
学部長岩田 京子